Metodologia

PASTORAL DA JUVENTUDE RURAL

PJR BRASIL

Metodologia da PJR

1. A metodologia[1] da PJR é a concepção dialética da produção do conhecimento que tem por base a relação entre Prática – Teoria ou Teoria – Prática.

Prática - Teoria ou Teoria - Prática

2. A relação dialética Prática – Teoria ou Teoria – Prática tem três princípios fundamentais:

a. A prática social como fonte de conhecimento;

b. A teoria está em função do conhecimento científico da prática e serve como guia para a ação transformadora;

c. A prática social é o critério de verdade, pois o resultado dela confirma ou não a teoria que a sustenta.

3. Toda prática contem uma teoria e toda teoria contem uma prática. Não há separação entre estes dois pólos.

a. Quando separo a teoria da prática ela deixa de ser teoria e se torna verbalismo ou blá-blá-blá.

b. Quando separo a prática da teoria, ela deixa de ser prática e se torna ativismo.

4. O movimento desta relação parte da prática social, teoriza esta prática no sentido de entender a realidade para transformá-la e ao voltar a prática a ação humana refletida pela teoria torna-se práxis.

Prática è Teoria è Prática

5. Esta relação pode ser assim entendida como um partir do concreto, realizar processos de abstração e voltar ao concreto, vejamos:

a. Prática que nos chama a atenção de sempre partir de uma prática vivenciada (realidade) ou da materialidade do processo e a prática no contexto onde ela se realiza é a matéria prima do estudo;

b. Teoria como aprofundamento da prática vivenciada ou teorização sobre a prática;

c. Prática como um voltar a ela porque buscamos uma intervenção na realidade em vista de sua transformação, também chamada de práxis.

6. A metodologia Prática-Teoria-Prática pode ser utilizada como um “método de ação”.

7. O método[2] é mutável. A metodologia da relação Prática – Teoria ou Teoria - Prática pode variar no pólo da teoria e no pólo da prática.

a. O método do momento da prática vai depender de cada situação concreta.

b. O método do momento da Teoria, o que agora nos interessa, pode ser denominado de método de reflexão.

8. O método de reflexão (momento da teoria) assumido pela PJR é o Ver – Julgar – Agir desenvolvido pela Ação Católica Especializada. Outro método de reflexão é o Materialismo Histórico Dialético e ambos partem do que está acontecendo no processo histórico.

9. Ele precisa ser compreendido como um processo de reflexão teórica e não como um método de ação.

Ver à Julgar à Agir

10. Não podemos nos esquecer de que ele faz parte da Teoria do movimento Prática – Teoria – Prática.

P r á t i c a è T e o r i a è P r á t i c a

(Vida) Ver è Julgar è Agir (práxis)

a. No Ver se faz uma análise da realidade existente, fruto de uma prática anterior, utilizando uma mediação sócio-analítica com a contribuição das ciências sociais, isto é, história, filosofia, sociologia, pedagogia, entre outras.

b. No Julgar se faz uma reflexão sobre o produto do Ver utilizando uma mediação hermenêutica, com a contribuição da Sagrada Escritura e do Ensino Social da Igreja, também chamado de Doutrina Social da Igreja.

c. No Agir se faz uma reflexão sobre o produto do Julgar, utilizando uma mediação pastoral, buscando pistas pastorais para a ação, levando em conta o que sabemos sobre pedagogia e a construção de métodos em vista de determinadas práticas.

11. É bom destacar que no Julgar é onde se dá a contribuição mais específica do Evangelho e da Igreja.

12. Este é o método utilizado por quem faz Teologia da Libertação a partir de uma ação pastoral coerente e que visa uma práxis libertadora.

13. Ao longo dos anos aconteceu uma simplificação ao confundir “ver com prática”; “julgar com teoria” e “agir com a práxis”. Ela levou a um equívoco que deformou o método de reflexão da ACE.

a. Há uma confusão entre falar sobre um fato, em vez de analisar uma realidade contraditória;

b. Identifica o agir (momento da teoria) com a ação de fazer (prática).

14. Esta deformação levou a algumas degenerações, por exemplo:

a. Ver – Julgar – Agir - Rever

b. Ver – Julgar – Agir – Celebrar

c. Ver – Julgar – Agir – Revisar – Celebrar.

d. Ver – Julgar – Agir 1 – Agir 2

e. Ver – julgar – Agir - Avaliar

f. Ver – Rever – Agir

g. ...

15. Este método aparece melhor utilizado quando aparece em relatórios ou documento da Igreja que registram o resultado do método de reflexão, tendo as partes do Ver (leitura da realidade), do Julgar (iluminação teológica) e do Agir (normalmente linhas pastorais).

16. Também pode ser utilizado em cursos de formação, mas exige um planejamento rigoroso do método do curso.

[1] Entendemos por metodologia a base e os princípios do método.

[2] Entendemos por método a forma com que a metodologia é aplicada em cada situação concreta.